مقدمه:
برخی از محققان نظیر پروفسر ویلبر معتقدند که اجرای هر طرح معماری به سه عنصر اجتماعی بستگی دارد. اول جامعه ای که به آن طرح نیازمنداست؛ دوم شخص یا اشخاصی که از اجرای طرح حمایت می کنندو هزینه مالی آن را متعهد میشوند؛ سوم معمار یا استاد کاردانی که طرح را اجرا می کنند. جذابیت تحقیق و مطالعه معماری ایران در این است که دریابیم چگونه این عوامل سه گانه بر یکدیگر تأثیر میگذارند و سرانجام به احداث بنایی منجر می شوند کاربرد بناها مطالعه درباره معماری ایران, نشان دهنده چگونگی گسترش آن در طی پانزده قرن گذشته است. در هردوره بناهایی با ویژگیهای گوناگون در روستاها, شهرها, جاده های کاروانی, مناطق کویری,گذرگاههای کوهستانی و شهرهای ساحلی ایجاد گردیده که کاربردهای متفاوت داشته اند. اهمیت معماری اسلامی وقتی آشکار می شود, که بدانیم در ساخته های این دوره به کاربرد مادی و معنوی بناها ـ که از مهمترین ویژگیهای آن است ـ توجه شده است. برای دریافتن اهمیت این ویژگیها در گسترش معماری شایسته است طبقه بندی بناهای دوره اسلامی و کاربرد آنها رامشخص کنیم. بطور کلی بناهای دوره اسلامی را می توان به دو گروه عمده تقسیم کرد: الف) بناهای مذهبی. شامل مساجد, آرامگاهها, مدارس, حسینیه ها, تکایا, و مصلی ها؛ ب) بناهای غیر مذهبی. شامل پلها, کاخها, کاروانسراها, حمامها, بازارها, قلعه ها و آبانبارها. در دو گروه فوق از بناهای دوره اسلامی, مکانی برای عبادت, تجارت و سکونت وجود داشته است.
معماری مدرسه:
داخل مدرسه حیاطی سرسبز با حجره ها و ایوانهایی در اطراف آن است.جای سمینارها در ایوان مدارس و جای بحث های دو
نفره در پیشخوان بوده است.
قسمتی نیز برای دروس خارج که سطح تحصیل آن بالاتر از طلبه های معمولی بوده در نظر گرفته می شود که معمولا در طبقه
اول بوده است.
بنا براین ترکیب فضای مدارس به این صورت است که یک حیاط درونگرا برای ایجاد تمرکز حواس و حجره ها و ایوانهای
اطراف آن.
دانلود مستقیم از سایت معماری بنا:
سلام ببخشید من این پاورپوینت شما را میخواهم اما باید پول به حسابتوک واریز کنم از طریق گوشیم امکان نداره.اگه برای شما امکان داره شماره حسابتون بفرمایید من برای شما واریز کنم.۰۹۱۳۶۳۲۸۵۵۴